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- ENFERMERIA COMUNITARIA EN ECUADOR,
- SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS
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- AUTOR
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- LIC. ROSA SANTAMARIA
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- E-MAIL
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Pendiente |
- INSTITUCION
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COLEGIO DE ENFERMEROS DEL ECUADOR |
- El Ecuador como todos los otros del área Andina, inicia su proceso
de Reforma, para cumplir con las políticas internacionales tendientes
a la globalización, su objeto aplicar la economía de libre
mercado, basado en la competencia regulada por la oferta y la demanda.
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- No es necesario detenernos a analizar que países de benefician
con esta política privatizadora, mediante la cual las áreas
estratégicas dejan de ser posesión de Estado y pasan a control
de la empresa privada, privando así a la población del escaso
aporte que se daba a los programas sociales con las divisas de petróleo.
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- Se termina así el apoyo al fortalecimiento del mercado interno,
con las innegables consecuencias de la quiebra de las microempresas y de
los pequeños artesanos.
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- El Ecuador es el país que hasta el momento se resiste a cumplir
este mandato de las grandes potencias y del fondo monetario internacional,
de tal manera que el proceso de cambio, se da lentamente, una gran movilización
social que anticipa el desastre de los resultados, detiene cada vez el
avance del proceso privatizador.
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- Existe crisis de gobernabilidad, crisis económica debilitamiento
de programas sociales: salud, educación social y vivienda.
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- POLITICAS DE SALUD
- Se visualiza la tendencia a la venta y compra de servicios de salud,
con énfasis en el trabajo de ONG, responsables de recuperación
de costos. Por otra parte se presenta la implementación de los
seguros paralelos, debilitando el accionar del seguro social, el mismo
que dará servicio a los trabajadores de menos ingresos y a los ancianos,
dando a los seguros privados la cobertura de la fuerza del trabajo con
más poder de aportaciones.
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- No ha sido posible establecer aún los seguros paralelos debido
a una fuerte lucha desempeñada tanto por los gremios como por los
obreros, para defender sus derechos.
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- En lo relacionado a la mayoria de la población ubicada en los
barrios marginales y zonas rurales, se intenta con las comunidades, llevar
a cabo la atención de salud, basada en participación y organización
popular, cuyo objetivo real es recuperación de costos en base a
la autogestión, pco a poco el estado va delegando la responsabilidad
en salud, a la población, sea a través de convenios con municipios,
ONG, o directamente con las comunidades.
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- Existe impacto de este planteamiento político ya que se promueve
este modelo dando una imagen que sólo así se logrará
mejorar la calidad y calides de atención, descartando la ineficiencia
dada por los servicios públicos gratuitos y la burocracia, para
lo cual el estado ha montado toda una campaña de desprestigio de
los servicios públicos de salud.
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- Para cumplir con esta meta el gobierno en base a apoyos de fondos internacionales
ha elegido áreas demostrativas a nivel país, en las que se
fortalece:
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- 1. Capacitación a los equipos básicos de salud en APS.
Gerencia Vigilancia Epidemiológica.
- 2. Estrategias de trabajo en salud con la participación comunitaria
y organización popular para que se cumplan con sus responsabilidades,
de acuerdo a los convenios firmados.
- 3. Vigilancia epidemiológica a nivel comunitario, para lo cual
los equipos de salud realizan, un trabajo extramural.
- 4. Se unifica el manejo de la historia clínica familiar
- 5. Se responsabiliza a cada equipo de salud, de un grupo de familias
y población definida, priorizando las familias de riesgo.
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- En este contexto de los sistemas locales de salud, aplicanco la estrategía
de APS, las enfermeras desempeñan un rol importante, en especial
en el manejo del paquete preventivo promocional de la salud y la gerencia
de los servicios.
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- El rol protagónico de enfermería lo obtuvo por su trabajo
de años en las comunidades y la formación que desde una década
venían desarrollando las Escuelas de Enfermería, con énfasis
en el trabajo comunitariom, conviertíendosen en una verdadera facilitadora
y coordinadora de accionar del equipo de salud.
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- Con la ayuda de financiamiento internacional, se abre un gran espacio
de plazas de trabajo, pero basado solo en el sistema de contratos, Es
nuestra inquietud, que pasará cuando se ausente este financiamiento?
Por otra parte en cuanto a recursos humanos no existe la sustentabilidad,
ya que las enfermeras buscan estabilidad laboral, por lo que luego de preparadas
se ubican en hospitales optando por plazas definitivas de tal modo que
su capacitación en atención primaria no va a ser muy utilizada.
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- Poco a poco el sistema en estas áreas demostrativas, ha establecido
un sistema de recuperación de costos, a través de ONG, ya
que según las leyes de nuestro país, se garantiza la gratuidad
de los servicios la que por supuesto nunca se cumplió, el 2.7% del
presupuesto anual asignado a salud no abastece ni el rubro de salarios.
A este momento se esta legislando, sobre descentralización del
Estado, autogestión y municipalización de los servicios,
leyes que no logran definirse por la gran movilización social.
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- Debe destacarse que en la actualidad, existe en el país comunidades
y servicios tanto hospitalarios como comunitarios que continúan
con el modelo tradicional, biologista, curativo, a los cuales el estado
ha restringido todo su apoyo, así como comunidades y servicios del
nuevo modelo, a los que se apoya y apunta el desarrollo, dotándoles
de infraestructura, equipo, materiales y recursos humanos, bajo la condición
sinecuanom de aceptar las exigencias del modelo, tendiente a que las comunidades
se responsabilicen de la salud, para lo que se enfatiza el auto cuidado,
la autogestión, etc.
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- LOS SILOS
- Denominados en Ecuador Areas de Salud constituyen la respuesta estratégica,
para dar atención primaria y salud para todos en el año 2.000,
se basa en la equidad, calidad, eficiencia, mediante la participación
social.
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- Son las unidades político-administrativas básicas, coordinando
recursos de distintos sectores, para conducir el desarrollo de la salud
en determinada región. El silo es una respuesta a las necesidades
en función de sus riesgos.
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- El Ministerio de Salud ha establecido requisitos para que un servicio
de comunidad se acredite como área de salud y se haga merecedero
al apoyo financiero y técnico-político, estos son:
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- BASES:
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- · Reorganizar el nivel central
- · Descentralización y desconcentración
- · Conducción a nivel local
- · Participación social
- · Nuevo modelo de atención (Promoción)
- · Capacitación de la fuerza de trabajo
- · Integrar programas de atención y prevención
de enfermedades y prevención de enfermedades y promoción
de la salud.
- · Coordinación de distintas acciones de salud
- · Legislación en Salud
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- Dentro de este contexto el perfil de la enfermera en el equipo básico
de salud centrado en sus competencias teórico, metodológicas
así como en sus actitudes, le permiten actuar sobre el proceso salud
enfermedad de las personas, familias y comunidad.
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- ROL DE LA ENFERMERA
- El rol fundamental que la caracteriza es su acción vinculada
a la comunidad, con especial énfasis en la prevención y promoción
de la salud, lo que le permite coordinar las actividades extramurales,
así como la administración del personal de auxiliares de
servicios comunitarios, auxiliares de enfermería y de los voluntarios
comunitarios.
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- Su práctica se sustenta en:
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- · El manejo de la epidemiología social que le permite
formular, con la acción conjunta del resto de miembros del equipo
de salud y la comunidad, un diagnóstico, una programación,
un sistema de monitoreo y evaluación, que parten de una realidad
local y que se integra a una red de servicios. Además del control
y vigilancia epidemiológica.
- · El conocimiento científico técnico-clínico
que le permite aportar al diagnóstico, aplicar las prescripciones
médicas, prestar atención de enfermería a personas
sanas, enfermas, familia y comunidad, detectar problemas y referirlos al
médico.
- · El manejo de las ciencias sociales y de la educación
que le permiten un mayor contacto con las familias y la comunidad.
- · En una actitud humana que reconoce el derecho de la población,
a la salud, al respecto a su cultura, y a prácticas de salud tradicionales,
el derecho de estar informada de las acciones de salud que se ejecutan
sobre si y a la participación en ella, al desarrollo de una relación
solidaria con personas, familia, comunidad y compañeros de trabajo.
- · En las prácticas de una ética profesional caracterizada
por comportamientos profesionales coherentes con su papel social y en una
actitud positiva frente al cambio.
- · En la gestión administrativa de la unidad de salud
para garantizar el cumplimiento de las actividades programadas en calidad
y en cantidad.
- · En la apertura a la educación permanente de sí
mismo, del equipo de salud con el cual trabaja, a la formación de
recursos humanos y el forma especial a la educación comunitaria.
- · En el desarrollo de una capacidad investigativa que le permite
profundizar en el conocimiento de distintos aspectos de la problemática
local y sus determinantes para contribuir en el mejoramiento de los niveles
de vida de la población.
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- FUNCIONES Y ACTIVIDADES
- 1. ADMINISTRACION
- Propender a una administración participativa conjuntamente con
el médico, el auxiliar de enfermería, el auxiliar de servicios
comunitarios y la comunidad.
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- 1.1 PROGRAMACION
- · Diagnóstico de la población asignada y del servicio
- · Priorización de problemas según niveles de riesgo
de las personas, familias, comunidad y medio ambiente así como áreas
críticas de los servicios.
- · Programación de actividades determinando recursos humanos,
materiales y financieros.
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- 1.2 EJECUCION
- · Asegurar la atención de toda demanda de la población
al servicio. · Ejecutar las acciones planificadas, detección
de problemas en la implemetanción del modelo, de los programas y
búsqueda de las soluciones.
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- 1.3 MONITOREO Y EVALUACION
- · Poner en funcionamiento el sistema de monitoreo y evaluación
controlando que este se cumpla en su sector.
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- 1.4 GESTION
- · Recursos humanos
- *Administración del personal de enfermería y auxiliar
de servicios comunitarios
- * Distribución del trabajo, supervisión, detección
de necesidades educativas, educación, evaluación de desempeño
- * Coordinación y seguimiento de los voluntarios comunitarios
- *Coordinación con los médicos y odontólogos para
el trabajo de campo e intraservicio.
- *Organizar y dirigir los programas para grupos de población
con problemas específicos tales como: alimentación complementaria,
tuberculosis, cancer de cuello uterino, planificación familiar y
otras según el diagnóstico y la programación local.
- * Recursos físicos.
- *Mantenimiento y control de la infraestructura física, de los
materiales y equipos, asignados a la unidad, según normas con responsabilidades
específicas.
- *Identificar las necesidades de recursos (incluidos medicamentos, vacunas,
insumos médicos y alimentación complementaria), materiales
de la unidad para solicitar al médico con oportunidad.
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- 1.5 RELACIONES INTERSECTORIALES E INTERINSTITUCIONALES
- · Organizar el sistema de comunicación y mantener informada
a la red de sus avances, acciones y de sus necesidades, así como
a las Organizaciones Populares.
- · Promover, organizar, mantener las relaciones con todas las
instituciones de los diferentes sectores para ejecutar acciones multisectoriales
dirigidas a la protección de la salud y del medio ambiente: universidades,
escuelas, colegios, fábricas, iglesias, policia, bomberos, diferentes
ministerios, otras instituciones de salud, municipios, ONGS, etc.
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- 2. EPIDEMIOLOGIA
- · Coordinar el análisis de la vigilancia epidemiológica
y nutricional, de cierto tipo de muertes ocurridas en la comunidad, (mujeres
entre 12 y 50 años y niños); de ciertos casos de patologías
prevalentes prevenibles, así como el saneamiento del medio y de
la salud mental.
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- · Colaborar en:
- * La investigación epidemiológica de casos, brotes, epidemias,
epizootias.
- * El intercambio de información con áreas colindantes
a fin de determinar situaciones de riesgo que rebasen los límites
de cada jurisdicción.
- * El manejo, actualización y notificación en la red de
alteraciones de la situación epidemiológica de la localidad.
- * Realizar investigaciones que beneficien a la comunidad, y del equipo
de salud.
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- 3. EDUCACION
- 3.1 EDUCACION PERMANENTE
- · Detección de necesidades educativas para programas
y ejecutar acciones de educación permanente, a:
- * Auxiliares
- * Voluntarios comunitarios
- * Recursos no formales
- * Personal no profesional
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- 3.2 EDUCACION DE RECURSOS HUMANOS
- · Responsabilizarse junto con las instituciones formadoras de
recursos humanos, por aquellos estudiantes que participan del trabajo de
sus servicios.
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- 3.3 EDUCACION POPULAR
- · Garantizar que se cumpla la educación a las personas,
familia y comunidad, por parte del equipo de salud, mediante la utilización
de la metodología adecuada, y en base a los problemas y necesidades
detectados en la comunidad.
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- 4. TRABAJO COMUNITARIO Y PARTICIPACION SOCIAL
- 4.1 Coordinar el trabajo con las familias y la comunidad
- 4.2 Estimular y apoyar a las organizaciones populares a participar
en las acciones de salud tales como: el diagnóstico de la salud,
la programación y planteamiento, según prioridades, el seguimiento,
el control del cumplimiento del plan y en la evaluación.
- 4.3 Cuidado de la salud con participación comunitaria
- * Estimular la participación del voluntariado y del personal
de salud en general.
- * Apoyar la organización de grupos de promoción social
y de la salud, sustentados en la organización propia de la comunidad:
mujeres, adolescentes, de la tercera edad, clubs de paders, entre otros.
- * Organizar grupos de personas con problemas de salud específicos,
para promover el autocuidado: alcohólicos, diabéticos, hipertensos,
tuberculosos, y otros según la patología prevalente.
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- 4.4 Estimular a las organizaciones populares, a participar en salud.
- 4.5 Promover la educación y la acción popular para la
búsqueda de soluciones a problemas comunitarios: saneamiento básico
del medio ambiente y del hogar, prevención de accidentes, prevención
de enfermedades prevalentes, con especial énfasis en la desnutrición
de las madres y de los niños, maltrato a las mujeres y a los niños,
embarazo en las adolescentes y otros.
- 4.6 Estimular la recreación colectiva, como mecanismo para promover
la salud mental.
- 4.7 Promover actividades sociales para incentivar la integración
social de las personas, familias y comunidad.
- 4.8 Propiciar el desarrollo social de la mujer campesina y suburbana
- 4.9 Promover la buena utilización de los servicios de salud
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- 5. PRESTACION DE SERVICIOS
- 5.1 ATENCION A LAS FAMILIAS
- · Atender en forma integral a las familias, de alto riesgo,
en coordinación con el equipo de salud, a través de visitas
domiciliarias y/o subcentro para contribuir al diagnóstico, tratamiento
y control.
- · Referir al médico, familias cuya problemática
rebase su capacidad resolutiva.
- · Atender en el hogar y hacer el seguimiento a pacientes cuyos
problemas de salud así lo exijan: enfermos crónicos, en crisis,
pacientes en fase terminal, incapacitados, niños desnutridos, niños
prematuros y de bajo peso, y otros, según normas con participación
de la familia.
- · Dar primeros auxilios ante accidentes que se presenten en
el trabajo comunitario.
- · Realizar rehabilitación con participación de
la familia y con base comunitaria.
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- LUCHA POR MICROPODERES
- La transferencia de poder depender de las personas, sin los seres humanos
este proceso no sería posible. Las aproximaciones conceptuales
involucran a sectores en permanente relación, sectores que forman
el estado, en todos estos estamentos radica el poder.
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- El poder determina autoridad, capta participación, se sustenta
en el derecho. El poder es la energía que mueve las sociedades,
en la Atención Priamia de Salud se efectiviza el poder popular.
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- Las enfemeras en este nuevo modelo, por su experiencia y metodología
de trabajo adquirierón poder, el mismo que hoy está debilitándose,
ya que el poder hegemónico siente una amenaza y trata de negar el
poder real de las Enfermeras, así en un inicio las coordinadoras
eran enfermeras, poco a poco se las está retirando estas funciones,
se observa la lucha de médicos por tomar el poder en los sistemas
locales de salud, regresando así a modelos tradicionales con poca
apertura y concentración del poder.
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- En un programa de apoyo internacional en Atención Primaria para
el 98, se contratará 200 médicos y 41 enfermeras. Estamos
seguros que luego los médicos se quedarán en las grandes
ciudades por disposición política. Esto demuestra que las
políticas de salud del Estado, no se cumple en la práctica
lo que se teoriza, la realidad es que continuamos en un sistema de atención
biologista, individual.
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- LA MISION DE LA ENFERMERA EN APS
- Brindar una atención de salud y enfermería de calidad,
con servicios accesibles, oportunos, con capacidad técnica científica,
resolutivas, en un marco de calidez humana entre los usuarios y sus funcionarios.
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- LA VISION DE ENFERMERIA EN LA APS
- El sueño de las enfermeras es llegar a constituirse en generadoras
de una atención de salud de calidad y humanizada basada en APS,
dando prioridad a la población más necesitada, con énfasis
en la prevención, promoción de la salud, sin descuidar la
atención directa en lo curativo y rehabilitacipón con participación
social, visión gerencial, vigilancia epidemiológica y tratado
comunitario.
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- Finalmente hemos de concluir, que para las enfermeras este modelo ha
constituido un verdadero espacio de desarrollo profesional, de elevar la
calidad de atención, pero que no esta soportada con estabilidad
laboral, las condiciones socio-económicas para este grupo son limitadas,
mientras que se se ha incrementado los beneficios económicos para
los profesionales médicos, y trabajadores de tal modo que el estado
reconoce el valor del recurso para asignarle trabajo y responsabilidades,
pero margina en los incentivos. Esto motivo que las enfermeras lideres
los paros de la salud del 96 y 97, para reclamar sus derechos, el gremio
se ha fortalecido con sus luchas.
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- Para la comunidad si bien en la teoría se le atribuye participación,
diríamos que esta se concreta en la coparticipación en los
gastos, absorbiendo responsabilidades financieras propias del estado, ya
que el pago de la deuda con los programas sociales de salud y educación,
al no considerarles programas de inversión sino de gastos.
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- Estamos prontos a una Asamblea Constitucioal, una de las propuestas
de las enfermeras candidatas a Asambleistas de la cual soy parte, es que
el Estado, asigne el presupouesto para salud en el mismo porcentaje que
se asigna para el pago de la deuda externa o el asignado para las Fuerzas
Armadas, consideramos que será una de las medidas que permitirá
dar salud a los ecuatorianos, cuadyuvado con el desarrollo tecnológico,
formación de recursos humanos y una práctica de salud basada
en la humanización y principios éticos.
- NOTA: Se conservan las ideas originales
del autor.
- A R T I C U L O S
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Copyright©, 1998, Daniel Eslava, U.J. Colombia
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